2年生のアルバム
5年生との交流
5年生が国語の学習で2年生に本を紹介しに来てくれました。
みんな真剣に聞いていました。読みたい本が見つかったようです。
3学期が始まりました(始業式・書初め)
2年生の書初めです。学習のめあては、「①良い姿勢で書く(合言葉はピンピタグー)。②画の方向や長さに気を付けて書く。③画と画の間に気を付けて書く。」です。子供たちは、めあてを確かめながら、しんとなって取り組みました。
始業式の様子です。3学期は、2年生のまとめと3年生への準備をする期間です。「3年生0学期」と言われる大切な期間の始まりを、子供たちは素晴らしい姿勢で迎えました。
さつまいもの収穫&おもちゃづくり
1学期に苗を植えて、大切に育ててきたさつまいもを収穫しました。「先生、こんなに大きいよ!」「こんなに長いのが採れた!」などなど…。様々に歓声をあげる子供たちに、にんまりしてしまいました。採れたさつまいもは、持ち帰るだけでなく、給食の食材としてもつかっていただきました。
生活科で、おもちゃづくりの学習をしています。「うごく!うごく!わたしのおもちゃ」と題し、自作のおもちゃの動きを改良しています。1年生をむかえての「おもちゃランド」にむけて、まだまだ研究中です。
まちたんけん
生活科の学習で、私たちのまちのすてきなものや、くらしを支えてくれているところを探しにまちたんけんに出かけました。
新しく見つけたことや疑問に思ったことをもとに、これからもっとまちのことを学習していきます。
しんぶんしとなかよし
図画工作の授業で、新聞紙を扱った創作活動を行いました。新聞紙の特徴を生かし、ねじる、まるめる、のばす、やぶく等の創作の工夫を考え、共有し、子供たちが様々なものづくりに挑戦しました。発想につながるつぶやきと活動の歓声でいっぱいの学習となりました。
令和5年度学校評価のまとめ R5.12.11
令和5年度の学校評価の結果です。次年度以降の学校経営に反映させていきます。
令和5年度の学校閉庁日です。
【日課表】
【みんなのやくそく】
【学校の「きまり」について】
【支援教育の取組】
【通級指導教室について】
【地震・風水害対応について】
【荒天時の登校について】