ざまっ子日誌(2024年度)
キャンプ①(5年生)
12月7・8日は、5年生のキャンプでした。
協力しなければやりきれないことがたくさんあり、児童同士の絆を深めた2日間と言えます。
野外炊事では、カレーライスを作りました。
ふっくら炊けた熱々のご飯に、とろ~りまろやかなカレーをかけます。
カレーは人参までしっかり柔らかくなっていて、大成功の仕上がりでした。
〔野外炊事の様子〕
キャンプに出発
5年生が、予定通りキャンプ場(若あゆ)に向けて出発しました。
皆とてもいい顔をしています。
「楽しみは何?」と尋ねると、「キャンプファイヤー」「野外炊事」「友達と寝ること」…など、様々な答えが返ってきました。
〔5年生:朝の会〕
様々な学び(1年生)
12月に入り、2学期のまとめをする時期となりました。
中庭では、1年生が植木鉢に花の苗を植えています。
これまでちょっと寂しい感じだった中庭が、華やかになりました。
〔1年生:苗植え〕
体育館では、1年生がマット運動の最中です。
難なくブリッジをしている児童もいて、感心しました。
また、きちんと体育すわりをして教員の指示を聴いている姿から、「もうすぐ2年生」という意気込みが伝わってきます。
〔1年生:マット運動〕
キャンプに向けて(5年生)
12月7・8日に行なわれるキャンプに向けて、5年生は様々な準備・練習に取り組んでいます。
視聴覚室では、実行委員たちがキャンプファイヤーを成功させるため、練習を重ねていました。
気持ちを込めて言葉にすることは既にできていますので、あとはしっかり声を出すだけです。
担当の教員から注意を受ける度、姿勢や発声がよくなり、吸収力のすばらしさに感心しました。
5年生みんなの力で、キャンプを必ず成功させましょうね。
〔5年生:キャンプファイヤー練習〕
授業の様子(1年生)
1年生の教室をのぞいてみると、算数の授業中です。
本時のめあては、「問題文を自分で作り、式と答えを書くこと」でした。
問題を読んでも、必要な言葉や数が足りないので、うまく問題文が作れません。
隣りの友達と熱心に相談し、紆余曲折しながらも、最後には答えを導き出していました。
問題文を書くのは文字数も多く大変な作業ですが、丁寧な字でしっかり書いている児童が多く感心です。
〔1年生:算数〕
授業の様子(1年生)
図書室での授業を紹介します。
本がどのように並んでいるのかを確認した後、児童たちは自分が読みたい本を選んでいました。
「はだかの王様」や「にんぎょ姫」など、挿絵がきれいな本を選んでいる児童が多かったです。
最後に、読んだ本の内容について、思ったことを発表しました。
「面白かったところ」・「楽しかったところ」・「悲しかったところ」などを意識し、発表することができていて立派です。
〔1年生:国語(図書)〕
授業の様子(3年生)
3年生の教室をのぞいてみると、国語の授業中です。
辞書でことわざを調べている最中でした。
皆集中して取り組んでいるので、紙をめくる音だけが聞こえてきます。
児童が選んだことわざは、
「犬も歩けば棒に当たる」や「猫に小判」「猫の手も借りたい」など動物にちなんだものがたくさんありました。
ことわざとしては知っていても、意味をよく知らなかったようで、発見と感動が多い時間となりました。
〔3年生:国語〕
お楽しみ会(国際教室)
国際教室でお楽しみ会がありました。
自己紹介から始まり、ゲームをして大盛り上がりです。
言葉に合わせてグループを作るゲームですが、お互いが声をかけ合って仲良くできていました。
最後は、大きな絵本の読み聞かせです。
大きな目をくりくりさせて、全員がお話に聴き入っていました。
〔お楽しみ会〕
児童の様子
本日は天気がよく、登校してくる児童たちも元気いっぱいでした。
「おはようございます。」と言うだけではなく、頭をきちんと下げる児童が多く感心です。
〔登校時の様子〕
校内には、児童の作品が多数掲示されています。
色あざやかで、見ているだけで心躍るものがたくさんありました。
ほんの一部ですが、紹介します。
〔作品紹介〕
児童会説明会(5年生)
児童会説明会の様子を紹介します。
現児童会本部役員から、次年度の役員選出に向けて、児童会・役員の役割について丁寧な説明がありました。
説明をしっかり聴こうとする5年生の態度が本当に立派です。
座間小学校をよりよい学校にしていくために、児童一人一人にできることは何か、児童皆の力でできることは何か…。
まずは、それぞれがそれぞれの目で、学校で行われていることに目を向け、それに対する考えをもってほしいと感じます。
〔5年生:児童会説明会〕
運動会③
引き続き、運動会の様子を紹介します。
〔3年生:SUN~RISING~(表現)〕
〔6年生:南中ソーラン『輝望』(表現)〕
〔徒競走〕
運動会②
引き続き、運動会の様子を紹介します。
〔2年生:座間っ子ABC!!!(表現)〕
〔5年生:輝け!わたしたちのキズナ(表現)〕
〔徒競走〕
運動会①
運動会の様子を紹介します。(第1弾です。)
児童それぞれが、自分の力を出し切った一日でした。
〔開会式〕
〔4年生:花笠音頭(表現)〕
〔1年生:めざせキッズダンサー!!(表現)〕
〔徒競走〕
運動会前日練習
明日は、いよいよ待ちに待った運動会です。
天気がいい日が続いていて、本日も本当に澄み渡る青空でした。
その青空のもと、最後の運動会練習です。
児童たちは、一人一人が緊張感をもち、全力で演技をしていました。
明日の本番を心から楽しみにしています。
〔運動会前日練習〕
ロングタイム昼休み
本日は、ロングタイム昼休みがありました。
児童の遊び方は様々ですが、思いっきり走ったり、笑ったりと、存分に楽しめる時間であることに間違いはありません。
葉っぱを料理に見立ててパーティーをしている児童、カエルに寝床を作ってあげている児童、隠れてひそひそ話をしている児童
・・・それぞれに広がる世界はどれも輝いています。
〔ロングタイム昼休みの様子〕
全校練習
本日の3・4校時は運動会全校練習でした。
今年度の運動会は、3年ぶりに全校で行う運動会です。
児童たちは、それぞれの思いとともに、緊張感をもって本日の練習に取り組むことができました。
これまで、「練習を本番のように」「本番を練習のように」・・・と、児童同士が声をかけ合ってきました。
運動会当日は、自分の目標を達成することができるかどうかを意識して、演技・競技に臨んでほしいと考えます。
〔全校練習の様子〕
運動会係打合せ(5・6年生)
本日6校時は、運動会の係打合せがありました。
児童たちは、運動会当日の動きを練習したり、校庭の整備をしたりと大忙しです。
3年ぶりに行われる全校開催の運動会ですから、皆の「成功させたい」という強い思いが教員たちにも伝わってきました。
あとは、11月12日がいい天気になることを祈るのみです。
〔5・6年生:運動会係打合せ〕
なかよし交流会(つぐみ級)
つぐみ級児童たちが、市内の他校児童とともに「なかよし交流会」に参加しました。
3年ぶりの参集ということもあって、児童たちは本当に嬉しそうです。
最初は様子をうかがっていた児童も、時間とともに積極的になり、ゲームや体操にチャレンジしていました。
皆いい顔をしていたので、今日の出来事は一人一人の心に刻まれたことと思います。
〔つぐみ級:なかよし交流会〕
運動会練習(6年生)
運動会練習が、いよいよ佳境に入ってきました。
さわやかな秋風の中、校庭いっぱいに広がり、ソーラン節を踊っているのは6年生です。
体を大きく使い、メリハリのある動きができているので、観る人の心を打つものがあると感じました。
さすが最高学年です。仕上げまでは、もう少しでしょうか。
いずれにしても、今から本番が楽しみです。
〔6年生:運動会練習(表現)〕
ざまりん給食
本日は、「ざまりん給食」でした。
「ざまりん給食」とは、座間市産のお米や野菜をたくさん取り入れた給食のことです。
本日のメニューは、「巻きずし、たらのゴマ揚げ、さつま芋汁、牛乳、みかん」でした。
教室をのぞいてみると、「おいしい顔」をした児童たちが、大きな口でご飯やお魚をほおばっています。
何年たっても、座間の給食がおいしかったことを覚えていてくれたらいいなあ…と改めて感じました。
〔「ざまりん給食」とおいしい顔〕
働き方改革のご理解ご協力
学校閉庁日
令和5年度学校評価のまとめ R5.12.11
令和5年度の学校評価の結果です。次年度以降の学校経営に反映させていきます。
【日課表】
【みんなのやくそく】
【学校の「きまり」について】
【支援教育の取組】
【通級指導教室について】
【地震・風水害対応について】
令和6年9月に改訂したものを次に掲載します。