ざまっ子日誌(2024年度)
運動会練習
運動会の練習が始まっています。
久しぶりに行う全校開催の運動会だけに、児童たちは本当に張り切っていました。
覚えることがたくさんあり大変ですが、「練習を本番のように、本番を練習のように」の気持ちでがんばりましょう。
〔3年生〕
〔1年生〕
授業の様子(3年生)
3年生の教室から、リズミカルに英語を話す児童たちの声が聞こえてきました。
教室をのぞいてみると、皆身ぶり手ぶりを交えながら、英会話を楽しんでいます。
どの児童も意欲にあふれ、教師やALTの発問に対しよく反応していました。
本日のメインは、「自分の好きなTシャツの色や模様を紹介すること」です。
一人一人が堂々と、しっかりした声で発表することができました。
〔3年生:外国語活動〕
授業の様子(4年生)
授業の様子を紹介します。
4年生が、算数「計算のやくそくをしらべよう」に取り組んでいました。
買い物の場面を1つの式に表すのですが、( )を使うのでなかなか複雑です。
最初は戸惑っていた児童たちも、ペア学習をする中でどんどん慣れていき、正確に答えを導けるようになりました。
〔4年生:算数〕
授業の様子(4年生)
授業の様子を紹介します。
4年生が、図工「自分だけの色とり鳥を完成させよう」に取り組んでいました。
絵の具を混ぜたり、水で薄めたりして、たくさんの色を作ります。
色を混ぜすぎると暗い色になってしまうので、絵の具の量や混ぜ方に注意が必要な様子でした。
授業の始めは「ものは試し」といった雰囲気で取り組んでいた児童たちも、授業中盤からは真剣そのものという感じです。
一人一人が自分だけのイメージをもち、素敵な「色とり鳥」を完成させることができました。
〔4年生:図工〕
朝会の様子
ほぼ3年ぶりとなる全校朝会が行われました。
残念ですが、まだ全児童が体育館に集まることはできません。
本日は、5・6年生のみ体育館に集まり、1~4年生はリモートでの朝会参加になりました。
5・6年生は、「代表で体育館にいる」という意識からか、緊張感のある立派な態度です。
学校長からは、「聴く態度」が話す人に力を与えるという話がありました。
全校児童の皆さん、耳と目と心でしっかり話を聴けるようがんばってくださいね。
また、本日から教育実習を始める金子先生からあいさつがありました。
3週間という短い期間ですが、できるだけ多くの児童と触れ合ってほしいと感じます。
〔朝会(体育館)の様子:5・6年生〕
遠足(1年生)
本日は、1年生の遠足です。
雨で少し寒いのですが、児童たちは元気に「伊勢原子ども科学館」に向かって出発しました。
1年生にとっては、小学校で初めての遠足です。
「思い出に残るようなことが一つでも多くあってほしい」と願いながら、学校に残る職員たちはバスを見送りました。
〔1年生(遠足):出発〕
昼食は学校に戻り、体育館でいただきました。
おいしいお弁当・おやつを口いっぱいにほおばる1年生の顔は、いつの間にか笑顔になっていました。
〔1年生(遠足):昼食〕
稲刈りオリエンテーリング(5年生)
本日は、12日(水)実施予定の稲刈りに備えて、オリエンテーリングが行われました。
「米米クラブ」(米作りの指導者)の方々が、稲刈りに係る知識や注意事項を5年生に教えてくださいます。
児童たちは、先生方の話をうなずきながらしっかりと聴いていました。
また、先生方の言葉に対して、「はい。」と皆で返事をしている場面がたくさんあり立派だと感じます。
説明の後は、実際に稲を束ねたり、束ねた稲を棒にかけたりしました。
5年生の皆さん、今日覚えたことを、稲刈り当日にうまく生かしてくださいね。
〔5年生:稲刈りオリエンテーリング〕
ダンス・ダンス・ダンス
休み時間に校舎内を回っていると、いろいろなクラスからリズミカルな音楽が聞こえてきます。
ちょっとのぞいてみましょう。
運動会の練習でしょうか。
児童たちは、本当に楽しそうに、笑顔いっぱいで踊っていました。
踊り方はもう全員が覚えているようで、あとは指づかいやメリハリなのかなあ、と感じます。
本番に向けて、クラス・学年が心を一つにして素晴らしい表現を完成させましょう。
〔思い思いの表現〕
下校時の様子
一人一人が大きな声で「さようなら。」と言いながら、帰って行きます。
何かを見つけたのか立ち止まったり、笑い合ったりしている児童たちもいました。
さて、今日までは夏のような暑さでしたが、明日からは少し涼しくなりそうな予報です。
秋は、天気が変わりやすいもの・・・。
脱ぎ着ができる服装に心がけ、風邪などひかぬよう元気いっぱい過ごしてほしいと思います。
〔下校時の様子〕
遠足(3年生)
9月30日(金)に、3年生の遠足がありました。
行き先は、ズーラシアです。
素晴らしい青空のもと、午前はクラスごとに並んでの動物見学、午後はグループ活動ととにかく一生懸命歩いた一日でした。
見たこともない動物や面白い植物を見つける度、児童の目は輝き、心が豊かに成長していると感じます。
〔3年生(遠足):見学の様子〕
〔3年生(遠足):昼食の様子〕
働き方改革のご理解ご協力
学校閉庁日
令和5年度学校評価のまとめ R5.12.11
令和5年度の学校評価の結果です。次年度以降の学校経営に反映させていきます。
【日課表】
【みんなのやくそく】
【学校の「きまり」について】
【支援教育の取組】
【通級指導教室について】
【地震・風水害対応について】
令和6年9月に改訂したものを次に掲載します。