本日は、本校の校医尾崎先生による歯科授業がありました。

３年生の児童が対象でしたが、皆目を輝かせて、授業を受けていました。

授業の中盤では、サルの実験についての話がありました。

歯でしっかり噛むことが、脳の発達に影響を与えるというものです。

脳の状態が分かるたび、児童たちは「えー」と歓声をあげていました。

最後には、マンモスの歯を触ります。

大きくざらざらしていて、びっくりですが、児童たちにとって貴重な経験となりました。

〔３年生：歯科授業〕

登下校時の様子をお伝えします。

登校時は、班長が先頭に立ち、何度も後ろを振り返りながら登校してきます。

そのため、児童たちは一列に並んでしっかり歩くことができていました。

また、下校時は多少列は乱れてしまいますが、とても楽しそうに友達同士帰って行きます。

同じ日であっても、その表情は全然違うので、家に帰る児童たちの心情が表れているのだと感じました。

さて、天候が変わりやすく、体調を崩している児童がいますので、御家庭での体調管理に御協力いただきますようお願いします。

１日の中で、気温が１０度程も違ってしまうような日もありました。

半そで、長そで、はおるもの・・・など、脱ぎ着できる服装で登校すると、その時々の状況で対応しやすいようです。

登校時に、御家庭で一言お声をかけていただけますと助かります。

〔登校時の様子〕

〔下校時の様子〕

本日の６時間目は、委員会活動でした。

１学期の活動を振り返り、今後の活動につなげます。

自分の思いを文章にして、発表をしている委員会もありました。

それぞれの委員会が地道に活動することにより、座間小学校が生活しやすい場所となっています。

５・６年生の皆さん、いつも本当にありがとう。

〔委員会活動の様子〕

本日は、体力テストを行いました。

３年ぶりの実施になりますので、全校児童の半分が初めての体験です。

体力的にきつい種目もありますが、児童たちは全ての種目に一生懸命取り組んでいました。

以下は、反復横跳びの様子です。

もっと横に滑るように動けば、回数が増やせると感じました。

次回に向けて、たくさん運動し、体力をつけていってほしいと思います。

〔体力テストの様子〕

本日は、５年生が田植えを行いました。

田には水がたたえられ、稲（苗）たちが風に吹かれて気持ちよさそうです。

たくさんの方々に支えられ、児童たちは貴重な体験をすることができました。

「米米クラブ」（お米作りの指導者）をはじめ、御協力くださった地域の皆様に深く感謝申し上げます。

そして、近くの用水路には、水がなみなみと流れていました。

高い柵はありますが、これを絶対にのぼらぬよう、児童には十分気をつけてほしいと感じます。

さて、学校に戻った児童たちを待っていたのは、おいしい給食です。

体を動かした後の給食は最高だったようで、いつも以上の「おいしい顔」にたくさん出会うことができました。

〔田んぼ・用水路の様子〕

〔給食を食べる５年生〕

シーンとした教室の中で、教員の声だけが響いていました。

６年生の教室をのぞいてみると、算数の授業中です。

この時間の目標は、「分数倍の意味について、数直線や式を用いて考え、説明する」でした。

授業の中では、自分の考えを人に伝えることやお互いの考えを共有することができていて、立派です。

どの児童も学ぶ意欲をもち、落ち着いた態度で学習していて感心しました。

〔６年生：算数〕

本日は、５年生に向けた米作りオリエンテーションです。

「米米クラブ」の方々が、来る田植えのために丁寧な指導をしてくださいました。

実際の稲に触ってみるなど、体験を交えてのオリエンテーションです。

どの児童も一生懸命話を聴き、田植えの様子を思い浮かべているようでした。

６月９日がいい天気になるといいですね。心から祈っています。

〔米作りオリエンテーションの様子：５年生〕

本日は、土曜授業参観日でした。

たくさんの保護者の方々に御来校いただき、心から感謝いたします。

児童たちは、お父さんやお母さんに自分のかっこいい姿を見てもらい、大満足の様子でした。

お家ではお子さんの頑張りに対し、一言お褒めの言葉をかけていただきますようお願いいたします。

〔土曜授業参観の様子〕

空模様があやしくなり、５時間目には遠くの方で雷が鳴っていました。

しかし、そんなことは気にせず、授業に集中する児童たちの様子を御覧ください。

土曜参観の準備に余念がない児童、課題の答えを導き出すために考えこむ児童など、様々です。

いずれも集中していて、学びたい気持ちや自分を向上させたい思いがあふれていました。

〔授業の様子：６年生〕

太陽がぎらぎらとまぶしい日です。

校庭では、大勢の児童が走ったり、跳躍をしたりしていました。

風があるので、うだる暑さとまではいきませんが、運動をする児童たちにとってはなかなかの暑さです。

身体的距離をとることで、マスクを外して活動していました。

マスクをすることに慣れてしまった今、マスクを外すことに抵抗がある児童もいます。

マスクの着脱については、個々の心情に寄り添いながら指導いたしますので、御理解をいただきますようお願いします。

〔体育～走る～：２年生〕

〔体育～跳ぶ～：３年生〕