5月30日（木）4校時5年3組社会の様子です。

　沖縄県について調べる授業でした。動画や写真などの資料から分かったことを、クロームブックにまとめて、意見交流をしていました。沖縄に住みたいと思う人が赤い帽子、沖縄に住みたくない人が白い帽子をかぶって考えを発表し合いました。

　5月30日（木）3校時5年5組の図工の様子です。

　「のぞいて見ると」という課題で、各自が持ち寄った箱に穴を開けて、その穴からのぞいて、見える自分の世界をイメージしてつくるという授業でした。全員が真剣に集中して作業していました。

　5月30日（木）1校時1年2組体育の様子です。

　体育館で走ったり、ボール投げなどを楽しみながら取り組みました。みんなが楽しそうに体育をしているのがとても素晴らしかったです。

　5月29日（水）3校時5年4組の国語の様子です。

　「見立てる」という教材で、要旨をまとめていく過程を児童の発言ですすめていた授業でした。隣りの人と意見交換をする機会も多く、たくさん考え、発表する機会がありました。

　5月28日（火）2校時に不審者対応訓練がありました。今回は3年1組の教室に不審者が侵入したという想定で訓練しました。学校では不測の事態を想定した訓練がいろいろありますが、今回のようにみんなが真剣に練習していることがとても大切です。

　5月27日（月）2･3校時にざまたんルームで5年生が米作りオリエンテーションを受けました。座間小学校で米作りを教えてくれている米米クラブの金子会長と清水さんが中心になって、写真を使いながら分かりやすく説明してくれました。いよいよ来週田植えです。

　5月24日（金）2校時4年1組理科の様子です。

　電流の流れについて、電池1個と2個の違い、直列と並列の違いをモーターを回して実験しました。実験には興味をもって臨んでいました。

　5月23日（木）放課後に6年2組の国語の授業について、校内研究協議会を行いました。東京学芸大学の中村和弘先生や座間市教育委員会教育指導課今井係長に協議会に参加いただいて、最後に指導助言をいただきました。

　5月23日（木）5校時6年2組国語の様子です。「帰り道」という教材で2人話しについて他の人意見を聞きながら自分の考えを深める授業でした。校内研究会の研究授業なので参観する先生が多くなってしまいましたが、みんなよく考えよく発表していました。

　5月23日（木）1校時1年1組図工の様子です。

粘土の工作で「いっしょにおさんぽ」というテーマで、粘土で一緒に散歩する動物を工作しました。1年生らしい自由な発想でのびのびと表現していました。

　5月22日（水）3校時４年1組国語の様子です。

　「短歌と俳句」の授業でした。歌の詠まれた視点をいくつか挙げ、そのなかでどこかを自分なりに選び、その理由を説明するという内容でした。みんなが楽しそうに自分の考えを表現していたのが印象的でした。

　5月22日（水）1校時3年1組音楽の様子です。みんなが楽しそうに授業をしていたのが印象的でした。「茶つみ」を隣りの人と手を打ちながら歌っていて心が穏やかな気持ちになりました。

　5月20日（月）5校時に小中合同引渡し訓練がありました。天気が良ければ校庭での引き渡し訓練を行う予定でしたが、今年は校舎内での訓練となりました。いつ大きな地震が起こるか分からないような状況です。皆さんに協力いただきましてありがとうございました。

　5月20日（月）2校時6年1組道徳の授業の様子です。「自由とルール」という課題で、児童から多くの意見を引き出し、共有していました。ICT機器の活用が積極的にされていました。

　5月17日（金）午前に校庭でスマイルフェスタがありました。

　児童が楽しそうに生き生きと活動していました。また、高学年が低学年を上手にリードしていて頼もしかったです。

　5月15日（水）4校時の2年4組生活の授業です。

「どきどき　わくわく　まちたんけん」と言う授業で、座間小学校の近くでみんなに紹介したお気に入りの場所やふしぎな場所を伝え合う授業でした。楽しそうに発表しあっていました。

　5月15日（水）1校時2年2組音楽の様子です。

　楽しそうに歌ったり、振り付けで踊ったり、鍵盤ハーモニカにもチャレンジしていました。

　5月14日（火）に体育館で人形劇団「ひとみ座」による人形劇「ふしぎ駄菓子屋　銭天堂」を鑑賞しました。本で読んでいるという児童もいて、反応が大きくて盛り上がりました。ぜひご家庭でもどんなお話だったかを話していただければと思います。

　5月13日（月）2校時に1・2年生の学校探検がありました。

　2年生が1年生を連れて、学校内を探検して1年生に学校の施設などを説明してくれました。2年生は1年間で成長した姿を見せてくれました。

　5月8日（水）3校時の2年3組国語の授業の様子です。

　「ともだちは　どこかな」という教材で、教科書の絵を見ながら、各自がどの子を示すかを決め、その子の特徴をまとめて文章で表現し、友だちと問題を出し合う授業でした。自分で決めることが多いので、みんな張り切って課題に取り組んでいました。