引き続き、運動会の様子を紹介します。

〔２年生：座間っ子ＡＢＣ！！！（表現）〕

〔５年生：輝け！わたしたちのキズナ（表現）〕

〔徒競走〕

運動会の様子を紹介します。（第１弾です。）

児童それぞれが、自分の力を出し切った一日でした。

〔開会式〕

〔４年生：花笠音頭（表現）〕

〔１年生：めざせキッズダンサー！！（表現）〕

〔徒競走〕

明日は、いよいよ待ちに待った運動会です。

天気がいい日が続いていて、本日も本当に澄み渡る青空でした。

その青空のもと、最後の運動会練習です。

児童たちは、一人一人が緊張感をもち、全力で演技をしていました。

明日の本番を心から楽しみにしています。

〔運動会前日練習〕

本日は、ロングタイム昼休みがありました。

児童の遊び方は様々ですが、思いっきり走ったり、笑ったりと、存分に楽しめる時間であることに間違いはありません。

葉っぱを料理に見立ててパーティーをしている児童、カエルに寝床を作ってあげている児童、隠れてひそひそ話をしている児童

・・・それぞれに広がる世界はどれも輝いています。

〔ロングタイム昼休みの様子〕

本日の３・４校時は運動会全校練習でした。

今年度の運動会は、３年ぶりに全校で行う運動会です。

児童たちは、それぞれの思いとともに、緊張感をもって本日の練習に取り組むことができました。

これまで、「練習を本番のように」「本番を練習のように」・・・と、児童同士が声をかけ合ってきました。

運動会当日は、自分の目標を達成することができるかどうかを意識して、演技・競技に臨んでほしいと考えます。

〔全校練習の様子〕

本日６校時は、運動会の係打合せがありました。

児童たちは、運動会当日の動きを練習したり、校庭の整備をしたりと大忙しです。

３年ぶりに行われる全校開催の運動会ですから、皆の「成功させたい」という強い思いが教員たちにも伝わってきました。

あとは、１１月１２日がいい天気になることを祈るのみです。

〔５・６年生：運動会係打合せ〕

つぐみ級児童たちが、市内の他校児童とともに「なかよし交流会」に参加しました。

３年ぶりの参集ということもあって、児童たちは本当に嬉しそうです。

最初は様子をうかがっていた児童も、時間とともに積極的になり、ゲームや体操にチャレンジしていました。

皆いい顔をしていたので、今日の出来事は一人一人の心に刻まれたことと思います。

〔つぐみ級：なかよし交流会〕

運動会練習が、いよいよ佳境に入ってきました。

さわやかな秋風の中、校庭いっぱいに広がり、ソーラン節を踊っているのは６年生です。

体を大きく使い、メリハリのある動きができているので、観る人の心を打つものがあると感じました。

さすが最高学年です。仕上げまでは、もう少しでしょうか。

いずれにしても、今から本番が楽しみです。

〔６年生：運動会練習（表現）〕

本日は、「ざまりん給食」でした。

「ざまりん給食」とは、座間市産のお米や野菜をたくさん取り入れた給食のことです。

本日のメニューは、「巻きずし、たらのゴマ揚げ、さつま芋汁、牛乳、みかん」でした。

教室をのぞいてみると、「おいしい顔」をした児童たちが、大きな口でご飯やお魚をほおばっています。

何年たっても、座間の給食がおいしかったことを覚えていてくれたらいいなあ…と改めて感じました。

〔「ざまりん給食」とおいしい顔〕

修学旅行の様子をもう少し紹介いたします。

笑顔いっぱいの２日間となり、児童たちはたくさんの思い出を作ることができました。 

保護者の皆様におかれましては、児童の健康管理に細心の注意を払っていただき、本当にありがとうございました。

〔買い物の様子〕

〔宿での食事（朝食）〕

〔絵付け体験（益子焼）〕

６年生が日光へ修学旅行に行ってきました。

「絆を深めること」を目標にし、児童同士が協力し合った２日間です。

一人一人が今できる精一杯のことを考え、行動しました。

６年生の皆さん、素晴らしい思い出を作ることができましたね。

〔活動の様子〕

〔宿での食事〕

ロングタイム昼休みは、思い切り遊べるので、子供たちにとって大切な時間です。

児童たちは、踊ったり、かけっこしたり、ボール遊びをしたり・・・と、自分のやりたいことに没頭していました。

やることは様々でも、皆一様に笑顔があふれていて楽しそうです。

見つけた虫や葉っぱを見せてくれた児童もいました。

遊びの中で、自然に「探求する心」が生まれていると感じます。

〔児童の様子（ロングタイム昼休み）〕

本日は、県央教育事務所・座間市教育委員会から講師をお招きし、研究授業を行いました。

３年生（算数）の授業です。

児童たちは「球の直径」をどうやって測ったらよいのか、頭を悩ませていました。

巻き尺やものさしなどの具体物を使うことで、だんだんと事の本質に近づいていきます。

最後は、球の切り口に着目し、直径の測り方を導き出すことができました。

〔３年生：算数〕

校舎内を回っていると、意欲にあふれ学習する児童の姿を日々見ることができます。

どの教室をのぞいても、児童たちは、よく考え、よく学び、自分の思いを様々な方法で表現していました。

本校では、特に「書くこと」に力を入れ、指導を続けてきましたので、ノートは学びの歴史とになっています。

積極的な姿勢で学びに向かう児童たち。

一日ごとに大きな成長を遂げていると感じます。

〔３年生：算数〕

〔４年生：道徳〕

晴れ渡る青空のもと、２年生が運動会練習をしていました。

アップテンポな曲に合わせて、一人一人が体をしっかり動かしています。

体形移動もスムーズに行い、もう少しで仕上がるのでは…と感じました。

体全体を使って表現するダンスなので、手足の先まで気をつかい踊ってくださいね。

〔２年生：運動会練習〕

授業（道徳）の様子を紹介します。

１年生が、教材「はしのうえのおおかみ」を読み、「やさしいこころ」について考えていました。

「はしのうえのおおかみ」は、いじわるだった「おおかみ」が、「くま」の優しさに触れ、思いやりの心をもつというお話です。

児童たちは、登場する動物たちの気持ちに寄り添い、「しんせつ」とは何なのかを深く考えることができました。

〔１年生：道徳〕

運動会練習が日々行われています。

児童たちからは高揚感や活気を感じ、学校全体が運動会一色になりつつあると言えます。

本日は、５年生の練習風景を紹介します。

さすが高学年・・・と思える動きでした。

指先まで神経が行き届いていて、今から本番が楽しみです。

〔５年生：運動会練習〕

運動会の練習が始まっています。

久しぶりに行う全校開催の運動会だけに、児童たちは本当に張り切っていました。

覚えることがたくさんあり大変ですが、「練習を本番のように、本番を練習のように」の気持ちでがんばりましょう。

〔３年生〕

〔１年生〕

３年生の教室から、リズミカルに英語を話す児童たちの声が聞こえてきました。

教室をのぞいてみると、皆身ぶり手ぶりを交えながら、英会話を楽しんでいます。

どの児童も意欲にあふれ、教師やＡＬＴの発問に対しよく反応していました。

本日のメインは、「自分の好きなＴシャツの色や模様を紹介すること」です。

一人一人が堂々と、しっかりした声で発表することができました。

〔３年生：外国語活動〕

授業の様子を紹介します。

４年生が、算数「計算のやくそくをしらべよう」に取り組んでいました。

買い物の場面を１つの式に表すのですが、（　）を使うのでなかなか複雑です。

最初は戸惑っていた児童たちも、ペア学習をする中でどんどん慣れていき、正確に答えを導けるようになりました。

〔４年生：算数〕