7月7日（金）3校時、5年1組国語の様子です。

　同じ読み方のことばで違う意味のことばについての学習でした。

　特に辞書引き競争の学習が盛り上がっていて、みんな積極的に学習課題に取り組んでいました。

　7月7日（金）1校時4年3組算数の様子です。

　小数の大きさを考える授業でした。真剣に課題に取り組み、発表も積極的にしていました。今まで学習した内容から考えを広げることができていました。

　7月4日（火）、5日（水）の1泊2日で5年生がキャンプに行きました。

　天候にも恵まれ、5年生は楽しそうに様々な活動に取り組みました。

　学校では経験できない貴重な体験をたくさんしました。

　6月29日（木）3校時1年3組の国語の様子です。

　「すきなものなあに」という作文を発表しました。

　４人グループで発表し、発表が終わったら他の人がふせんにコメントを書いて交換し合いました。

　6月28日（水）2校時4年5組学級活動の様子です。

　「自分のよさ」について、自分では気づいてないような自分の良さを他の人から発表してもらう活動でした。そして自分のよいところをこれからの学校生活で発揮していくようにつなげていました。みんなが優しい笑顔になる活動になりました。

　6月27日（火）放課後に校内研究会がありました。

　6年3組の国語の授業について、全職員で授業について検討し、より良い授業の進め方などについて協議しました。

校内研究テーマは「豊かな表現ができる子の育成をめざして～考えたい、表現したい、生かしたい～」です。今年度は特に「考えたい」という気持ちを引き出すということを中心に研究をすすめています。学校ホームページでも校内研究の取組について少しずつ紹介していきます。

　6月27日（火）5校時6年3組国語の様子です。

　校内研究の研究授業ということもあって、多くの先生が見ている中で、「比べよう筆者の主張と自分の考え」という難しい課題に真剣に向き合っていました。とてもよい発表がたくさんありました。

　6月26日（月）2校時1年1組の国語の様子です。

　「すきなものなあに」という課題で、好きなものについて書く授業でした。最初は2人組で話合い、その後でスモールステップを踏みながら作文を書きました。

　6月26日（月）1校時1年4組の図工の様子です。

　「アートをさがせ」という課題で、カードを使って美術作品の特徴を探したり、そう思った理由をことばで表現する授業でした。みんな積極的に授業に取り組んでいました。

　5月に5年生が「JAさがみ座間育苗センター」に見学に行ったことが、6月20日号の「日本農業新聞」に紹介されました。

　田植えの前に、稲の苗がどのように育てれられているのかを知るために見学に行った時の様子です。

　5年生が田植えした稲も順調に成長しています。