１年生の教室をのぞいてみると、算数の授業中です。

本時のめあては、「問題文を自分で作り、式と答えを書くこと」でした。

問題を読んでも、必要な言葉や数が足りないので、うまく問題文が作れません。

隣りの友達と熱心に相談し、紆余曲折しながらも、最後には答えを導き出していました。

問題文を書くのは文字数も多く大変な作業ですが、丁寧な字でしっかり書いている児童が多く感心です。

〔１年生：算数〕

図書室での授業を紹介します。

本がどのように並んでいるのかを確認した後、児童たちは自分が読みたい本を選んでいました。

「はだかの王様」や「にんぎょ姫」など、挿絵がきれいな本を選んでいる児童が多かったです。

最後に、読んだ本の内容について、思ったことを発表しました。

「面白かったところ」・「楽しかったところ」・「悲しかったところ」などを意識し、発表することができていて立派です。

〔１年生：国語（図書）〕

３年生の教室をのぞいてみると、国語の授業中です。

辞書でことわざを調べている最中でした。

皆集中して取り組んでいるので、紙をめくる音だけが聞こえてきます。

児童が選んだことわざは、

「犬も歩けば棒に当たる」や「猫に小判」「猫の手も借りたい」など動物にちなんだものがたくさんありました。

ことわざとしては知っていても、意味をよく知らなかったようで、発見と感動が多い時間となりました。

〔３年生：国語〕

国際教室でお楽しみ会がありました。

自己紹介から始まり、ゲームをして大盛り上がりです。

言葉に合わせてグループを作るゲームですが、お互いが声をかけ合って仲良くできていました。

最後は、大きな絵本の読み聞かせです。

大きな目をくりくりさせて、全員がお話に聴き入っていました。

〔お楽しみ会〕

本日は天気がよく、登校してくる児童たちも元気いっぱいでした。

「おはようございます。」と言うだけではなく、頭をきちんと下げる児童が多く感心です。 

〔登校時の様子〕

校内には、児童の作品が多数掲示されています。

色あざやかで、見ているだけで心躍るものがたくさんありました。

ほんの一部ですが、紹介します。

〔作品紹介〕

児童会説明会の様子を紹介します。

現児童会本部役員から、次年度の役員選出に向けて、児童会・役員の役割について丁寧な説明がありました。

説明をしっかり聴こうとする５年生の態度が本当に立派です。

座間小学校をよりよい学校にしていくために、児童一人一人にできることは何か、児童皆の力でできることは何か…。

まずは、それぞれがそれぞれの目で、学校で行われていることに目を向け、それに対する考えをもってほしいと感じます。

〔５年生：児童会説明会〕

引き続き、運動会の様子を紹介します。

〔３年生：ＳＵＮ～ＲＩＳＩＮＧ～（表現）〕

〔６年生：南中ソーラン『輝望』（表現）〕

〔徒競走〕

引き続き、運動会の様子を紹介します。

〔２年生：座間っ子ＡＢＣ！！！（表現）〕

〔５年生：輝け！わたしたちのキズナ（表現）〕

〔徒競走〕

運動会の様子を紹介します。（第１弾です。）

児童それぞれが、自分の力を出し切った一日でした。

〔開会式〕

〔４年生：花笠音頭（表現）〕

〔１年生：めざせキッズダンサー！！（表現）〕

〔徒競走〕

明日は、いよいよ待ちに待った運動会です。

天気がいい日が続いていて、本日も本当に澄み渡る青空でした。

その青空のもと、最後の運動会練習です。

児童たちは、一人一人が緊張感をもち、全力で演技をしていました。

明日の本番を心から楽しみにしています。

〔運動会前日練習〕